Συνηθίζεται ακόμα… σε αίθουσες διδασκαλίας που αφορούν τις μικρές ηλικίες στο Δημοτικό, η διδασκαλία να είναι συνδεδεμένη με την ύπαρξη του καθιερωμένου εξοπλισμού: τραπεζάκια-καρέκλες. Έχει αποδειχτεί όμως με πολυάριθμες έρευνες & μελέτες, ότι πετυχαίνουμε πολύ πιο εύκολα & γρήγορα τη μετάδοση γνώσεων, όταν ο δέκτης –ειδικά σε αυτές τις ηλικίες– αισθάνεται ότι μπορεί να κινηθεί, αλλά και να χαλαρώσει κατά την ώρα του μαθήματος. Μπορεί να καθίσει όπως αισθάνεται άνετα ή να κινηθεί χωρίς να είναι υποχρεωμένος να κάθεται συνέχεια σε συγκεκριμένη θέση. Αυτό τον αποφορτίζει και του επιτρέπει να δέχεται πληροφορίες με μεγαλύτερη ευκολία & λιγότερη κούραση/ένταση. Ειδικά όταν αφορούν επιπλέον ώρες διδασκαλίας, μετά το πέρας των καθημερινών μαθημάτων –όπως στην συγκεκριμένη περίπτωση–, κρίνεται απαραίτητο.