Στο πρωτο παιδικό δωμάτιο, αναδιαμορφωσης απο προσχολική ηλικία σε σχολικης ηλικιας, στο εργο μας  στη Σαντορινη, κρατήσαμε την αρχική μορφολογία των όγκων και εστιάσαμε στη διεύρυνση και στην ευελιξία του χώρου, στα κατάλληλα  επιλεγμένα ερεθίσματα, στην οργάνωση και ξεκάθαρη διαφοροποίηση των λειτουργιών, ώστε να καλύψουμε τις αναπτυξιακές ανάγκες της συγκεκριμένης ηλικίας σε εναν αρκετα περιορισμενο χωρο.