«Οι αρχιτέκτονες κινητοποιούν τις προσπάθειές τους, για να βοηθήσουν τα σχολεία σε όλο τον κόσμο να επανεξετάσουν το σχεδιασμο τους προκειμένου να εγγυηθούν τη βιωσιμότητα, τη συναισθηματική ευεξία και τη σωματική υγεία των μαθητων. Οι CetraRuddy, Cooper Robertson και WXY συγκαταλέγονται μεταξύ εκείνων που προτείνουν την αναπτυξη των εξωτερικων χωρων και αναδιάταξη των τάξεων, για τον ανασχεδιασμό του σχολείου, μετά την πανδημία. Η αρχιτεκτονική σκηνή εστιαζει τωρα, οσο ποτε, στην διαφορετικη αντιμετωπιση των εσωτερικων και εξωτερικων λειτουργιων, κυριως βαζοντας τον υπαιθριο χωρο ως σημαντικη προτεραιοτητα στον συνολικο σχεδιασμο των εκπαιδευτικων κτιριων.

Το CetraRuddy έχει επιλεγεί για να σχεδιάσει μια νέα πανεπιστημιούπολη 2.500 μαθητών στο Kozhikode (Calicut) της Ινδίας, για το The Choice School. Υποστηρίζοντας την «Μαθητοκεντρικη Εκπαίδευση», αυτές οι εγκαταστάσεις απεικονίζουν αρκετές νέες τάσεις στη διεθνή εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης τόσο ατομικών όσο και ομαδικών τμηματων μάθησης, υπαίθριες αίθουσες διδασκαλίας και πράσινο σχεδιασμό κτιρίων.

Αντικατοπτρίζοντας την ιδέα ότι «Η μαθηση μπορει να πραγματοποιηθει παντού», η πανεπιστημιούπολη του Calicut παρουσιάζει ένα νέο πρωτότυπο για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ινδία, που επικεντρώνεται στην επιδίωξη μιας ουσιαστικής, χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με τους ειδικούς του Cooper Robertson, οι απευθείας συνδέσεις με τον εξωτερικο χώρο είναι μια σημαντική λύση με πολλαπλα οφέλη, στο σχεδιασμό των αίθουσων μετά την πανδημία. Δίνοντας προτεραιότητα σε μαθησιακά περιβάλλοντα με καλύτερη πρόσβαση στο φως, στον αέρα και στον υπαίθριο χώρο, η τελευταία τους παρέμβαση στο Lyford Cay International Baccalaureate School στο Nassau, Μπαχάμες, δημιουργεί ενα κεντρικό κτίριο που είναι ένας κυριος χωρος, που επιτρέπει τον εύκολο αερισμό σε όλους τους εσωτερικούς χώρους , με βεράντα πλάτους 12 ποδιών που πλαισιώνουν κάθε τάξη και επεκτείνουν την επιφάνεια του δαπέδου στην ύπαιθρο.

Ο καταλληλος φυσικος εξαερισμος, καθως και η δημιουργια απ’ευθειας συνδεσεων εσωτερικων με εξωτερικων χωρων, για ευκολη μεταβαση, αυτές οι στρατηγικές αντιμετωπίζουν τα πρώτα θεματα, οσον αφορα ένα υγιες περιβαλλον των μαθητών.

Οι θετικές επιπτώσεις στην ευεξία και την ψυχική υγεία των μαθητών προκύπτουν και από την εύκολη πρόσβαση στο φως και στον αέρα, που εκτός από τις κοινωνικές αποστάσεις, προσφερουν λιγοτερη κατανάλωση ενέργειας κτιριου και μειωμένη πιθανή μετάδοση αερομεταφερόμενων παθογόνων μεταξυ των χρηστων.»

Με ή χωρις πανδημιες, η ενταξη ενός σχολικου κτιριου στο φυσικο του περιβαλλον, η εισαγωγη του φυσικου περιβαλλοντος στη μαθησιακη διαδικασια & η αλληλεπιδραση των μαθητων με τη φυση, η απροσκοπτη συνδεση των εσωτερικων με τους εξωτερικους χωρους, είναι στοιχεια που θα επρεπε να υπαρχουν σε κάθε εκπαιδευτικο κτιριο, για να αποτελει έναν λειτουργικο & βιωσιμο χωρο μαθησης.

Μεταφραση αποσπασματος αρθρου: Μαρίλη Βουλτσάκη

Πηγη αρθρου: https://www.archdaily.com/945839/reconsidering-school-design-indoor-and-outdoor-learning-as-a-solution-for-a-healthy-future

‘Κεντρο Δημιουργικης Απασχολησης για Παιδια, Αριδαια, Πελλα’

Το δευτερο βραβειο ‘SILVER AWARD’ απεσπασε το αρχιτεκτονικο γραφειο παιδοκεντρικου σχεδιασμου BabyEcoDesign στην κατηγορια ‘Education & Research’, για το υλοποιημενο εργο του:  ‘Κεντρο Δημιουργικης Απασχολησης για Παιδια, Αριδαια, Πελλα’, στα φετινα βραβεια Interiors Awards 2021,τα οποία διοργανώνονται κάθε χρόνο από την Boussias Communications και στοχεύουν στην ανάδειξη των καλύτερων χώρων στην Ελλάδα οι οποίοι σχεδιάστηκαν με έμπνευση και γνώμονα τον άνθρωπο και τις ανάγκες του.

Λιγα λογια για τα Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών στην Ελλάδα: ξεκίνησαν τη λειτουργία τους πιλοτικά, σαν δημοσια και αργότερα άρχισαν να εμφανίζονται και τα ιδιωτικά Κ.Δ.Α.Π., ως παιδαγωγικοί χώροι δημιουργικής απασχόλησης για παιδιά 5 έως 12 ετών. Σκοπός τους είναι να παρέχουν παιδαγωγικές δραστηριότητες ποιοτικές και δημιουργικές, ατομικές ή ομαδικές, να γεμίσουν δημιουργικά τον ελεύθερο χρόνο ενός παιδιού.

Στο συγκεκριμένο έργο, η πλήρης ταύτιση της θεωρίας, ότι ένα παιδι για να εκφραστεί ελευθερα & να αξιοποιήσει το μέγιστο των δυνατοτήτων του, χρειάζεται παιδοκεντρική προσέγγιση και στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό των χώρων, αλλά και στην παιδαγωγική διαδικασία, δημιούργησε τις ιδανικές συνθήκες για να ολοκληρωθεί με επιτυχία ένας χώρος, που θα αποτελέσει το μέσο για ατέλειωτα ταξίδια δημιουργίας των παιδιών.

Το συγκεκριμένο έργο αφορά αρχιτεκτονική μελέτη ολικής ανακαίνισης κτιρίου, από πρώην χρήση της Κρεαταγοράς Αριδαίας, σε Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης για Παιδιά, συνολικού εμβαδού  200 τ.μ.  με συνολική διάρκεια έργου 4 μήνες, που πραγματοποιήθηκε το έτος 2020, από το αρχιτεκτονικό γραφείο παιδοκεντρικού σχεδιασμού BabyEcoDesign

Βασικό αντικείμενο της μελέτης ανακαίνισης του συγκεκριμένου έργου, αποτέλεσε η ανακατανομή & διαμόρφωσης της εσωτερικής δομής της κάτοψης με παιδοκεντρικό σχεδιασμό και ο ολικός επαναπροσδιορισμός του λειτουργικού & αισθητικού χαρακτήρα της, έτσι ώστε το σύνολο του χώρου να καλύπτει λειτουργικά και ποιοτικά τις ουσιαστικές ανάγκες των παιδιών.

Αναφορικά με την λειτουργικότητα, η χωρική οργάνωση των χρήσεων αναπροσαρμόζεται με την ομαδική ταξινόμηση των λειτουργιών, τοποθετώντας το χώρο υποδοχής – αναμονής καθώς και τους βοηθητικούς χώρους στον κεντρικό άξονα. Αριστερά & δεξιά του κεντρικού άξονα τοποθετούνται οι 2 κύριες αίθουσες απασχόλησης ενιαίας προσέγγισης, που προωθεί την ευελιξία των καθημερινών δραστηριοτήτων των παιδιών.

Οι προγραμματικές απαιτήσεις του έργου, όρισαν το σύνολο των χώρων, που αποτελούνται από: Χώρο Εισόδου-Αναμονής, Αίθουσα 1 Δημιουργικής Απασχόλησης, Αίθουσα 2 Μουσικοκινητικης-Θεατρικής Αγωγής, WC Παιδιών, WC ενηλίκων & Γραφείο Εκπαιδευτικών.

Μια μεγαλη προκληση στο συγκεκριμένο έργο αποτέλεσε η ορθή χρήση του φυσικού φωτισμού, κυρίαρχος παράγοντας στον παιδοκεντρικό σχεδιασμό. Στην  πρώην χρήση των χώρων ως κρεαταγορά, ο φυσικός φωτισμός καλυπτόταν από δυο μόνο παράθυρα στην κύρια όψη του κτιρίου και σταματούσε με ψευδοροφή στα 3 μέτρα ύψος. Η αποξήλωση της ψευδοροφής και η δημιουργία κλιμακωτής οροφής από 5.8μ ύψος στα 4μ. τελικό ύψος, καθώς και η δημιουργία φεγγιτων κατά μήκος του διαδρόμου αλλά και των αιθουσών, πρόσθεσε άπλετο φυσικό φως κατά μήκος όλων των χώρων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην επιλογή των υλικών με στόχο την ασφάλεια των παιδιών,  τη βελτιστοποίηση των συνθηκών δημιουργικής απασχόλησης, την αύξηση των ερεθισμάτων στα παιδιά, αλλά & την αισθητική αναβάθμιση του περιβάλλοντος χώρου.

Κεντρική ιδέα και αυτού του έργου, ήταν ο σχεδιασμός ενός παιδικού χώρου,  όπου η λειτουργικότητα παντρεύεται με την αισθητική αβίαστα και δημιουργείται ένας χώρος για παιδιά, όπου οι ίδιοι οι χρήστες του χώρου, τα ιδια τα παιδιά ‘ορίζουν’ το χώρο και όχι αντίστροφα.

ΗWeWork συνεργαζεται με τη δανική εταιρεία αρχιτεκτονικής BIG για την κατασκευη ένος παιδικου σταθμου, νηπιαγωγειου & δημοτικου σχολειου, που ονομάζεται WeGrow, στη Νέα Υόρκη. Το WeGrow θα είναι δημόσιο δημοτικό σχολείο για παιδιά ηλικίας τριών έως εννέα ετών.

Η Bjarke Ingels Group (BIG) σχεδιαζει ξύλινες περιοχές παιχνιδιού και τεράστια γκρίζα βοτσαλα, που στοιβάζονται σαν πέτρες ποταμού, για να σκαρφαλώνουν τα παιδια.”Παιχνιδιάρικο και διαφανές, αλλά οικείο και δομημένο, η WeGrow θα καλλιεργήσει την παιδική εκπαίδευση μέσω ενδοσκόπησης, εξερεύνησης και ανακάλυψης”.

Το κυριοτερο απ’όλα όμως είναι ότι “Ο σχεδιασμός της BIG για το WeGrow επιδιώκει να αναιρέσει την διαμερισματοποίηση που συχνά συναντάται στα παραδοσιακά περιβάλλοντα των σχολείων και ενισχύει τη σημασία της συμμετοχής των παιδιών σε ένα διαδραστικό περιβάλλον”.

Η φύση και ο φουτουρισμός είναι βασικά χαρακτηριστικά του σχεδιασμού, μαζί με φυσικα υλικά. “Οι αρθρωτές αίθουσες διδασκαλίας, τα δέντρα, οι ψηφιακές πύλες και το αγρόκτημα προωθούν ένα περιβάλλον διδασκαλίας χωρίς αποκλεισμούς, αλλα με διαθεση μονιμης συνεργασία. Ταυτόχρονα, τα φυσικά υλικά και τα ουδέτερα χρώματα δημιουργούν ένα ήρεμο περιβάλλον για την εστιασμένη μελέτη του παιδιού.”

Πηγη αρθρου & φωτογραφιων: https://www.dezeen.com

Το αρχιτεκτονικό γραφείο παιδοκεντρικού σχεδιασμού BabyEcoDesign, απεσπασε το τριτο βραβειο στην κατηγορια ‘Cultural’, για το υλοποιημένο έργο του: ‘ Ανακαινιση με Παιδοκεντρικο Σχεδιασμο  Σχολικών Αιθουσών & Κοινοχρηστων Χωρων στο Δημοτικό Σχολείο ‘Αδαμάντιος Σχολή’ στα φετινα Interiors Awards 2021, τα οποία διοργανώνονται κάθε χρόνο από την Boussias Communications και στοχεύουν στην ανάδειξη των καλύτερων χώρων στην Ελλάδα. οι οποίοι σχεδιάστηκαν με έμπνευση και γνώμονα τον άνθρωπο και τις ανάγκες του.

Οι σχολικες αιθουσες του Δημοτικου Σχολειου: Γερμανικων, Αγγλικων Ι, Αγγλικων ΙΙ, Εικαστικων και Πληροφορικης καθως και οι κοινοχρηστοι χωροι αυτων, ανακαινιστηκαν μερικως, με κυρια κατευθυντηρια γραμμη να αποπνεουν αρμονια, με τα απαραιτητα οπτικα ερεθισματα & τους καταλληλους συνδυασμους αποχρωσεων, ετσι ώστε τα παιδια να εχουν τη δυνατοτητα να μαθαινουν και να αλληλεπιδρουν σε ένα περιβαλλον προορισμενο αποκλειστικα γι’ αυτά.

Βραβεύτηκε το αρχιτεκτονικό γραφείο BabyEcoDesign,  στα πανελλήνια βραβεία Φωτισμού, Lighting Awards 2020, που διοργανώθηκε υπό την αιγίδα του ΣΑΔΑΣ/ΠΕΑ, με το 1^ο βραβείο, GΟLD AWARD, στην ενότητα ‘Art & Entertainment- Concept Lighting Design’

Με την υποψηφιότητα  Ή Γλώσσα του Φωτός στους Παιδικούς Χώρους’, σε μια διαφορετική Τελετή Απονομής των Lighting Awards 2020, τηρώντας όλα τα μέτρα ασφαλείας, που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα στις 13/10/2020, το αρχιτεκτονικό γραφείο BabyEcoDesign απέσπασε το 1^ο βραβειο, Gold Award, στην ενοτητα ‘Art & Entertainment- Concept Lighting Design’.

Bάσει των αναπτυξιακών γνωρισμάτων της όρασης κάθε σταδίου στην παιδική ηλικία, εισαγεται στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό η παιδοκεντρική προσέγγιση μιας μελέτης φωτισμού, ώστε ο χώρος να συντελεί στην καλυτερη δυνατη εξέλιξη του παιδιού & στην μέγιστη ανάπτυξη των δεξιοτήτων του.

Μεγάλη ευγνωμοσύνη & τεράστια χαρά. Είναι σημαντικο & αισιοδοξο, σε αυτές τις εποχές, να εστιάζουμε την προσοχή μας & τη δύναμη μας στο προσωπικό μας όραμα, το οποιο έχει να κάνει με το κοινό καλό & τη δημιουργια ενός καλυτερου κοσμου για τις επομενες γενιες.

Θερμά ευχαριστώ σε όλους  τους ανθρώπους που μας εμπιστεύτηκαν να δημιουργήσουμε χώρους βασισμένους στις ανάγκες των παιδιών & σε όλους τους ανθρώπους της επιτροπής & της διοργάνωσης που αναγνωρίζουν τη σημαντική ύπαρξη ενός εξειδικευμένου παιδοκεντρικού σχεδιασμού στο φωτισμό σε όλους τους παιδικούς χώρους.

Ηαρχιτεκτονική των χώρων Υγειας & Περίθαλψης παιδιών, είναι καλο να αντιμετωπίζεται με παιδοκεντρικες αντιλήψεις, για να έχει το επιθυμητό αποτέλεσμα. Οι μελέτες που γίνονται με την βοήθεια της ψυχο-νεύρο-ανοσοποιητικολογιας, καταλήγουν ότι η αλληλεπίδραση των περιβαλλοντικών παραγόντων, καθορίζουν τον χρόνο ίασης των ασθενών, ανεξαρτήτου ηλικίας, αλλά πολύ περισσότερο των παιδιών. Αυτό συμβαίνει γιατί στο αναπτυξιακό στάδιο που βρίσκονται έχουν περισσότερο ανάγκη από το αίσθημα της ασφάλειας και αυτό κλονίζεται αυτόματα όταν βρισκόμαστε στους συγκεκριμένους χώρους. Παραλληλα η διαμόρφωση των χώρων υγειας & περίθαλψης παιδιων, με τέτοιο τρόπο ώστε να χαρακτηρίζονται ‘φιλικοί προς τα παιδιά’, προσφέρουν τα θετικά συναισθήματα της οικειότητας και της χαλάρωσης, απαραίτητα στην ίαση.

Εχει αποδειχθει, σύμφωνα με έγκυρες έρευνες στους τομείς της παιδοψυχολογίας και της αρχιτεκτονικής, πόσο ο χώρος επηρεάζει την υγεια & την αναπτυξη του ανθρωπου. Συμφωνα με ανθρωπολογικες μελετες, ο χωρος διαθετει μια κρυφη διασταση, που σημαινει ότι δεν αποτελει απλα το υλικο περιβαλλον, αλλα διαθετει μια δυναμικη που αναπτυσσεαι μεταξυ του χρηστη και ου περιβαλλοντος του.  Δεν νοειται ενας χωρος να είναι φιλικος προς το παιδι, δηλαδη να αναπτυσσεται το παιδι με υγεια σωματικα, ψυχικα και πνευματικα, αν δεν είναι φιλικος προς το περιβαλλον.

Με βαση τα παραπανω, το ερωτημα που θα μας απασχολησει στο συγκεκριμενο αρθρο είναι πως η παιδοκεντρικη προσεγγιση στον αρχιτεκτονικο σχεδιασμο χωρων υγειας κ περιθαλψης για παιδια (παιδιατρεια, παιδοδοντοιατρεια, νοσοκομεια κ κλινικες για παιδια κλπ) μπορει να διαμορφωσει, το καταλληλο πλαισιο που να συμβαλλει στην θεραπεια των μικρων ασθενων, ώστε να χαρακτηριζεται και να είναι ‘φιλικος προς τα παιδια’.

1. Ασφάλεια, τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν το νοσοκομείο όπως οι ενήλικες, θέλουν και συνεχίζουν να παίζουν, να γελούν, να διαβάζουν, να συνεχίζουν την καθημερινότητα τους όπως και πριν. Όταν ο χώρος είναι διαμορφωμένος έτσι ώστε να τους το επιτρέπει, αυτόματα το αίσθημα ασφάλειας αυξάνεται,
2. Χαλάρωση αναφορά στο φυσικό περιβάλλον με ενυδρεία, μεγάλα παράθυρα με θέα στη φύση, πίνακες και εικόνες που παραπέμπουν στο φυσικό περιβάλλον, όπως και η κατάλληλη χρωματική μελέτη σε συνδυασμό με τον κατάλληλο φωτισμό έχουν το αποτέλεσμα που θέλουμε,
3. Οικειότητα, βαθιά συνδεδεμένο με το αίσθημα της ψυχολογικής ασφάλειας και της χαλάρωσης. Όταν περιβάλλονται με γνώριμα για αυτά οπτικά και όχι μόνο, ερεθίσματα αισθάνονται οικεία με το περιβάλλον τους και αυτό με την σειρά του προκαλεί ασφάλεια και χαλάρωση,
4. Απόσπαση προσοχής, ένας έξυπνος τρόπος να το πετυχουμε είναι η εφαρμογή της Διαδραστικοτητας: σημαίνει ότι δημιουργούμε τα κατάλληλα ερεθίσματα, ώστε τα παιδιά να μπορούν να συμμετέχουν ενεργά κατά την διάρκεια μιας δημιουργικής απασχόλησης τους όσο παραμένουν στον χώρο: παιχνίδια με ενεργό ρόλο του παιδιού στον τοίχο ή στο πάτωμα σαν μόνιμες κατασκευές μπορούν να λειτουργήσουν ψυχοθεραπευτικά στην αναμονή αλλά και παραμονή, για το ιατρικό ραντεβού του παιδιού σε ένα νοσοκομείο ή χώρο περίθαλψης.

Όπως αναφέρω πάντα, σε κάθε έργο με παιδοκεντρικό σχεδιασμό, το αποτέλεσμα είναι ολοκληρωμένο, μόνο όταν και οι χρηστές του, στη συγκεκριμένη περίπτωση το ιατρικό προσωπικό αλλά και το ανθρώπινο δυναμικό που εργάζεται σε αυτούς τους χώρους,  ακολουθουν και υιοθετούν τις αντίστοιχες αντιλήψεις με ανθρωποκεντρική προσέγγιση.

To αρθρο καταχωρηθηκε στο περιοδικο ‘ΞΕΝΑΓΟΣ’,τευχος ΥΓΕΙΑ, Δεκεμβριος 2019

 www.babyecodesign.gr

Οταν η μαθηση ερχεται ως κατι φυσικο όταν υπαρχει ενδιαφερον.

Ο Παιδοκεντρικος Αρχιτεκτονικος Σχεδιασμος είναι άρρηκτα συνδεδεμένος με μαθητοκεντρικα εκπαιδευτικα συστηματα

Με αφορμη την βραβευση του αρχιτεκτονικου γραφειου BabyEcoDesign με το Silver Interior Award 2020, που πραγματοποιηθηκε τον περασμενο Δεκεμβριο στην Αθηνα, για το εργο του ‘Ανακαινιση με παιδοκεντρικο σχεδιασμο Παιδικου Σταθμου & Νηπιαγωγειου ‘Αδαμαντιου Σχολης, Θεσσαλονικη’,  τονιζεται η σημαντικοτητα ολοι οι χωροι που ζουν & μεγαλωνουν παιδια να αντιμετωπιζονται ολιστικα – κατι που συμβαινει στο συγκεκριμενο σχολειο-.

Ολιστικα σημαινει:

1. να παρεχουμε εμεις οι αρχιτεκτονες μηχ/κοι από την πλευρα μας, τον παιδοκεντρικο σχεδιασμο, με την απαραιτητη τεχνογνωσια της αρχιτεκτονικης αλλα & της παιδοψυχολογιας, ολοκληρωμενους χωρους για να υποδεχτουν παιδια που,
2. με την στηριξη των εκπαιδευτικων, θα ακολουθουν ένα μαθητοκεντρικο εκπαιδευτικο συστημα, δηλαδη την εκπαιδευση με βαση τις αναγκες του παιδιου και όχι του ενηλικα. Ετσι ώστε η μαθηση να ερχεται ως κατι φυσικο όταν υπαρχει ενδιαφερον. Να είναι μια υπευθυνη συνειδητη προσπαθεια, ετσι ώστε αργοτερα ως ενηλικες να αποτελουν ανεξαρτητες προσωπικοτητες & να μπορουν να βιωνουν την ευτυχια & τη χαρα μεσω καθημερινων ενδιαφεροντων.

Ξενοδοχειο Nikopolis, Θεσσαλονικη, 01 Δεκεμβριου 2019, 11.30-15.00

Την Κυριακή 1 Δεκεμβρίου 2019, στο ξενοδοχειο Nikopolis, ελατε να γιορτάσουμε μαζί τον ερχομό των Χριστουγέννων με το καθιερωμένο χριστουγεννιάτικο πάρτι των Φιλων της Μεριμνας Θεσσαλονικης.

Οι εκπλήξεις, το κέφι και η χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα είναι, όπως πάντα, εγγυημένα! Θα μας περιμενουν εκει:

* οι κεφάτες YouTubers Fraoules22

* o γνωστός DJ Ευάγγελος Νικάκης

* Η παιδική και η εφηβική χορωδία των Εκπαιδευτηρίων Μαντουλίδη

* ο μοναδικός μάγος Grey ampa magos

* τα παιχνίδια του Learning Tube

* Το αναγνωστήριο με τις εκπαιδευτικές δράσεις του

Η δωρεά για την είσοδο στην εκδήλωση είναι 15 ευρώ το άτομο. Για προσκλήσεις επικοινωνείτε με την κ. Βασιλική Ιντζίδου στο 6972403433.

Τα έσοδα της εκδήλωσης θα διατεθούν στο Συμβουλευτικό Κέντρο – Μέριμνα Θεσσαλονίκη, το οποίο προσφέρει υπηρεσίες στήριξης σε παιδιά και οικογένειες στο πένθος και στην απειλητική για ζωή ασθένεια. Το σύνολο της ψυχικής φροντίδας που προσφέρει η Μέριμνα (Merimna) παρέχεται από εξειδικευμένους ψυχολόγους και είναι εντελώς δωρεάν .

13 υπεροχοι τροποι να είναι όλα σε ταξη…για λιγο… στα παιδικα δωματια!

Εμπνέει και αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς, το οποίο έγινε το πρώτο δημόσιο ειδικό σχολείο στην Ελλάδα που απέκτησε πισίνα.

Πρόκειται για το όνειρο του διευθυντή του, Γιάννη Κακουλίδη, που έγινε πραγματικότητα με πολύ μεράκι και προσήλωση στον στόχο.

Το κόστος της πισίνας ανήλθε στα 19.000 ευρώ, ποσό που συγκεντρώθηκε από προσφορές πολιτών, από μεγάλες δωρεές και από τα έσοδα εκδηλώσεων που διοργανώθηκαν. Πολλά άτομα δούλεψαν για να ολοκληρωθεί το έργο, προσφέροντας αφιλοκερδώς τον χρόνο και τις γνώσεις τους.

Η πισίνα θα βελτιώσει την καθημερινότητα και την εκπαιδευτική διαδικασία των μαθητών με αναπηρία, βοηθώντας ταυτόχρονα ουσιαστικα και τις οικογένειές τους!

Πηγη αρθρου: https://parallaximag.gr/life/to-proto-dimosio-eidiko-scholeio-me-pisina-vrisketai-sto-kilkis